寻找尺码相同的人——运城国际学校2020-2021年教师招聘启事

一、我们寻找这样的你 

●社会并没有消泯你的诚实与善良；

●经常沉思生命的意义；

●学习不是外部要求，更是内在的渴望；

●还没有学会渴求黄金而厌恶尘土；

●因热爱而选择了教师这一职业；

●渴望一间教室，就像农夫渴望一片田地；

●讨厌官僚主义式的规章制度对生命的束缚，但又拥有高度的自律；

●作为团队成员，能保证从我做起，相互扶持而不是相互伤害；

●别人以为你在寻找一份工作，其实你是在寻找一个可以终身栖居的家园。

二、我们是这样的团队 

● 自由是核心价值观；

● 文化将是简洁的、透明的和公正的；

● 你将拥有极大的课程自主权，以施展你的创造力；

● 没有形形色色的检查、评比和恶性竞争，更崇尚信任与合作；

● 更重要的是，拥有卓越的成熟的非应试的课程体系；

● 拥有日常化的教师培训，让你在较短时间内，迅速成长为优秀乃至卓越的教师，这正是我们所擅长的；

●当然，对我们来说，你不是员工，而是合伙人，就是说，你将分享学校快速发展的红利，但这不是我们的焦点，只是自我发展的“额外的奖赏”。 

如果你是“这样的”，你也希望进入“这样的团队”，那么，请继续往下读，说不定，我们真的就“在一起”了。

三、“运城国际”是一所怎样的学校？

山西省运城市运城国际学校（以下简称“运城国际”），是由山西省运城新教育集团投资兴建，由运城新教育集团全权管理的一所十二年一贯制的私立学校。学校位于山西省运城市空港新区，占地面积100亩，投资1.5亿元人民币，设计规模48个教学班。学校于2016年秋季正式开学，几年来赢得了家长及社会各界的广泛赞誉，甚至出现了“一位难求”的入学局面，目前在校师生有1300人左右。

好了，这段介绍等于什么也没说，关键是，运城国际到底是怎样的一所学校？

它是一所强调竞争因而考试成绩非常高的应试型学校吗？或者，它是一所强调尊重儿童天性、崇尚自然主义的素质型学校？

两者都不是。

它期待每一个孩子都获得学业上的高成就，并以专业主义的训练确保这一点的实现，但它又不采用题海战术，不采用让孩子痛苦的低效的伤害心灵的方法。因为，对学习来说，没有热爱，就没有一切，甚至没有成绩。

它尊重每一个孩子的天性，并致力于发掘每一个孩子的潜能。但是，它认为，不经历深度的苛刻的学习，不但无法取得高成就，而且是对生命潜能的极大浪费。

总之，它力求将当下的学业成就，与一生的卓越发展整合起来，既不为今天的考试牺牲未来的可能性，也不为了未来的虚无缥缈的可能性，让孩子今天丧失进入更好的大学的机会。

课程与文化，以及不断成长的卓越的教师团队，是运城国际最核心的竞争力。

四、“道可道，非常道”，我们可以尝试用一组关键词来描述运城国际的追求 

▌ 热爱

我们要建设的学校，希望能够“把一切非生命的击溃”，使学校成为彼此热爱，以及共同热爱知识的地方。

我们汇聚热爱孩子的老师。父母把孩子送到我们手上，我们必须承诺爱他们，为他们的当下和一生负责，而不能够把孩子当成工具。这种爱，将同时体现在对他们身体和灵魂的关心，以及对他们发展的严格要求和细致辅导上。 

我们汇聚热爱知识的老师。我们将以共同体的方式，让自己成为终身学习者，成为一个热爱知识的老师，同时，将这种热爱传递给孩子，让孩子接触有温度的知识，而不是只接受机械的僵硬的练习。 

最终，教学相长，一所学校将因热爱而汇聚，而成为家园，成为老师可以“筑造•栖居•歌唱”之地，成为孩子一生最美好的回忆。

▌ 人格

我们致力于培养真正的人，并且，我们首先努力地让自己成为真正的人。 

我们不培养只想成为“人上人”的人，不培养“精致的利己主义者”。我们深具社会责任感，我们也相信，只有人格健全的孩子，才可能真正地拥有幸福和成功的人生。

“人格优先，智力为重”。我们希望我们的孩子善良、纯洁、优雅、深邃、敏感、自信、悲悯、合作、慷慨、勇敢、公正，能够如君子和淑女一样，卓然独立于世。我们承诺，整所学校，将致力于这样的道德生活。

我们教导孩子的，同时是我们相信的，以及我们践行的。

▌ 思维

我们当然致力于教会孩子尽可能多的知识，但是，我们更重视的，是塑造孩子的思维品质甚至思想方式。

填鸭式地塞给孩子为应试而准备的过多的知识（甚至无用的知识），已经造成了太多“无声的悲剧”，伤及到了大量孩子一生的职业发展。我们会努力地防止这种情况的发生，将锤炼思维品质，作为智力发展的核心任务，从小学一年级直至高三一以贯之。

它包括重视知识的建构、重视阅读构建智力背景、重视合作学习、重视主题学习尤其是小学高段以后的研究性学习、重视导师制……更重要的是，不抑制孩子们活跃的思维，并给予相互碰撞的机会与舞台。

在这里，既有各种激励或激发，鼓励多元化的思想以及思想的彼此交换，又有基于认知心理学以及思想本身逻辑的对思维的约束。我们致力于在思想的自由与纪律之间寻求平衡，帮助孩子建构一种深邃、严谨，又开放、灵动的思维，并使不同的孩子拥有不同的思维风格。而这一切，注定成为创造力的源泉。

当然，我们知道，作为老师，作为一枚标准的“红旗下的蛋”，你未必拥有这种思维品质，甚至未必高于孩子。但我们学校将以专家团队为核心，在不断地切磋琢磨中，整体地朝向这个方向。

▌ 成就

我们同样致力于让孩子拥有尽可能高的学业成绩。

一个孩子进入我们学校，他最终的学业成绩，不应该比他选择进入另外的学校更低。相反，至少多数孩子，会高很多。因为在运城国际，他不会厌恶学习，不会厌恶知识，不会受到不健康的人际关系的过多的困扰。

我们将通过共同体的力量，深度地研究学习内容，并转化为学生可接受的方式。无论教或者学，我们重视效率，通过效率追求效益，绝不以题海战术来取得高分。

我们会训练孩子自主学习的能力，训练孩子自我控制的能力，训练孩子借助周围资源攻克难关的能力。这种训练，应该帮助孩子迅速地找到问题所在，并集中精力解决它。我们通过这个过程，同时训练孩子的专注与自律。

我们将不依赖于排名增加孩子的压力，而是更重视过程中的指导和辅导。在这里，高期待与细跟进将成为核心的原则。在这个原则的指导下，我们将鼓励和协助孩子不断地挑战自身的极限。

没有学生的成就，就没有老师的成就。老师并非“准备好了”来教孩子，而是与孩子们一起切磋琢磨，共同成长。

……

当然，运城国际的特点不仅仅是这些。每天开设的形形色色的社团活动，每周演出的小桥音乐会，每学期每个班全体学生倾情出演的童话剧，每个孩子人人精通至少一门乐器，从中高段开始各班都会拥有自己的班级乐队，从三年级开始的演讲训练与领导力培养……

五、可能有人会问：这不是一所“国际学校”吗？它的“国际化”体现在哪里呢？ 

有些人一想到国际化，就想到英语课程非常厉害，有外教，眼花缭乱的课程（A-level课程、IB课程、AP课程等等），出国游学、国际交流等等。

不过，我们可不是这样理解国际化的。

我们认为，一些对国际化的理解，实际是反国际化的。比如，认为国际化就是学好英语，将来能够去欧美大学留学，在课程上，无非是将“中国式应试”变成了洋高考，最终，将孩子变成了无根的“假洋鬼子”。

我们理解的国际化，首先是民族化。没有民族的自信心，谈何国际化？！如果不能延续和传承本民族的文化血脉，就可能成为黄皮白心的“香蕉人”。而实际上，越想国际化，越需要在本民族最优秀的文化土壤中扎根。

我们十分强调英语学习，但这并不简单地源于增加英语课时，而是基于对语言哲学、语言心理学以及语言与思维之间关系的综合考量，重新设计了科学而合理的英语课程，避免了中国式英语学习少慢差费的形态。

到了高中某个时期，我们也会实现学生分流（参加国内高考或出国学习），但我们的目标是，培养真正的具有创造力的国际自由人。

读到这里，可能会有老师感慨：天哪，在这样的学校工作，老师得多牛啊！我能行吗？

和对待学生一样，运城国际需要的不全是今天你的“现实性”（当然，今天具备某种能力肯定是招聘时的首选，而且注定有一批老师已经具有了某些能力），更包括你的“未来性”。就是说，你得通过你的学习经历，你的专长，你的一切，来证明你是热情的、拥有相应天赋的、充满学习力与可能性的。

我们首先考虑的，是没有任何教学经验，但拥有令人兴奋的可能性的白纸一样的你。

我们将集团队之力，塑造你。

当然，如果你是在职的成熟老师，我们更看重你的“现实性”，即，你已经在你的教室里，将其中至少相当一部分实现出来了。例如，你的学生喜欢你，热爱你的学科，并且，你在应试领域也获得了出色的成绩。千万不要说，因为我搞素质教育，所以孩子成绩并不好。因为当你这样说的时候，说明你并不懂素质教育。——一切不能帮孩子获得好的成绩的所谓素质教育，本质上都是“耍流氓”。

六、“运城国际”需要怎样的老师？

与一般学校不同的是，“运城国际”学校的教师团队，在某种意义上，这是一支融合了理想主义、专业取向和自由精神为一体的高效率、高品质的“梦之队”。这支队伍在学校文化、教师发展、儿童成长，以及教育元理论等诸多领域，均有出色的研究与实践。

▌ 2020-2021年，我们下列岗位均需要老师：

中学（初高中）：语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、哲学；

▌ 好了，下面说说岗位要求吧！

1．语文3-4名

热爱阅读，并且拥有一定的写作能力（尽可能提供证明）；有学术能力和管理能力者优先。 

2．数学3-4名

热爱数学，思维敏捷，或富有激情，或条理清晰；有学术能力者优先。 

3．英语3-4名

热爱英语，发音纯正；充满激情，擅长组织游戏等活动；对英语文化有较深理解者优先。

4. 中学理综(初、高中)化学2-3人、生物2人、物理2-3人

热爱科学，热爱本学科，专业精湛；喜欢动手操作或实验；兴趣广泛，喜爱阅读，不但熟悉本学科专业知识，对自然科学内在的逻辑也有相当的理解。

5. 中学文综(初、高中)政治1-2人、地理2-3人、哲学1人

对人文学科充满探索的好奇，愿意跨界阅读，有将政治学、经济学、心理学、哲学融合的期待，希望和学生一起进行研究性学习，期待培养出人文视野开阔的学生。

6．科学、编程若干名

热爱科学，热爱本学科，专业精湛；喜欢动手操作或实验；兴趣广泛，喜爱阅读，不但熟悉本学科专业知识，对自然科学内在的逻辑也有相当的理解。

7．艺术、体育若干名

热爱本专业，技能全面，某一项突出；有较强的组织活动的能力；充满激情、热爱阅读或兴趣广泛者优先。

七、以上是对我们期待的专业老师的描述，那么，再说说我们的“门槛”吧！

1．所有应届毕业生，均要求一本院校毕业。研究生及以上学历，本科学历为“双一流”高校或学科者优先。

2．非应届毕业生（即在职老师），不要求学历，但要有足够的成熟度。即在你的职业生涯中，已经取得了学生和家长的广泛认可，并能提供相应的证明。我们不在乎你是不是名师，我们在乎的是，你是否能够真正地沉潜在教室里，把学生带往一个新的高度。

总之，只要拥有梦想、热爱，以及出色的能力，没有什么（学历、经验）能够阻挡你！就是说，你可能拥有某方面的出色的天赋，只要你能证明它，学历之类，都是浮云。你尽管投简历好了！

八、薪资？待遇？以及如何联系我们

▌ 我们所能提供的待遇是：

1．中小学一线专职教师薪资待遇：

月薪5500元，211/985月薪上浮500元。这是应届毕业生进入学校的薪资底线。毕业院校不同，学历水平不同，入职薪资还会有变化。入职一年以后，您的年薪就由您自己说了算啦——一个新老师，通过自己的奋斗在几年内工资超越成熟老师，是完全正常的。而对于成熟老师和榜样老师，我们的薪资将更为灵活，是8万、10万、还是更多？根据面试结果，只要你的能力足以与之相匹配，上不封顶。

2.班主任补助：月补助1000元

3．社会保险、节日福利等

学校根据运城市社保机构的要求和标准，为每位符合条件的正式签约教师办理养老、医疗、生育等社会保险，从而解除教师的后顾之忧。逢着中国传统节假日和教师节都会有相应的福利补贴。具体：

按照国家和地区规定缴纳五险

福利：年均1000元。

年均购书福利：400元

电脑补助：工作满一年后，年均补助1000元，连续补助4年共4000元。

体检：每年补助300元。

4．免费食宿

学校为每位教职工免费提供带有卫生间的两人标准间宿舍，免费提供健康营养的一日三餐。同时，学校正在积极考虑教师的终身安居的问题，但在没有结果之前，我们就不能轻率地承诺啦。具体：

住宿按照客房标准布置，每晚标准50元，每月1500元（学校免费提供）

就餐：每月就餐标准1000元（学校免费提供），教职工家属就餐每月只需缴纳350元。

5．中高考奖金，奖金最低10000元，上不封顶。

综合：年均收入可达10万。

6．未来无限的可能性

与薪资相比，运城国际能够提供的最好的东西，其实是您的“未来”。即，学校会成为一个能让你充分施展才华的地方，而学校也有足够的学术实力，让有梦想的老师，迅速地从普通教师成长为专家型教师。

以上待遇情况，学校在与老师们正式签订合同之前，会用一纸清单讲得清楚明白。

伴随着学校的发展，薪资也会同步快速发展。但我们仍然要提醒，为薪资而选择“运城国际”，不是一个正确的选择。我们能够提供的最好的东西，不是薪资，而是“未来”。即，学校会成为一个能让你充分施展才华的地方，而学校也有足够的学术实力，让有梦想的老师，迅速地从普通教师成长为专家型教师。

▌ 如何联系我们申请岗位：

1．请您首先关注“运城国际”的微信公众平台：yunchengguoji，了解学校的详细情况。

适合你的，才是最好的。只有进一步了解，才能判断，这是不是你想要加盟的团队。我们将通过“运城国际”微信公众平台，陆续发出一些文章，帮你更好地了解团队。

2．准备应聘材料

（1）求职信。介绍你自己（简历所不能概括的部分），并说明选择运城国际的真实原因。（必备）

（2）详细的个人简历，并附相关学历、获奖证书的电子版。（必备）

（3）个人阅读史。讲述你从小学（甚至更早）直到此刻的阅读经历或职业经历（对成熟老师来说，相当于融入教育史）。（必备）

（4）你的文章（包括文学作品、随笔、论文等）。（非必需）

（5）其他一切你觉得能够提升面试率的资料。（非必需）

3．投递应聘资料

（1）将上述材料放进一个文件夹中，文件夹命名方式为“学科，姓名”。例如：语文，张建文。文件夹中的每一个文件，在命名中都要包含自己的名字。

（2）将文件夹压缩，压缩文件的命名仍然是“学科，姓名”。

（3）将压缩后的文件，以附件的形式发到邮箱：763012735@qq.com，发送前，强烈建议邮件标题为“应聘运城国际，学科，姓名”。（咨询电话：15364554485）

▌ 万一应聘成功，你得有如下心理准备：

1．你可能被学校决定教小学或初中。

有人会排斥小学，这是一种严重的偏见，在我们的课程系统中，小学老师要求会非常高。另外，因为我们的教师，未来会在小学和初中之间保持一定的流动率，因此，我们不主张内心存有这种分界（融入团队后，你就懂了）。

如果你执意只教中学，那么请在求职信中予以说明（但这会大大降低被聘用的概率）。

2．一旦应聘成功，从签约之日起，你将接受总时长不少于3个月的培训。

教师培训是团队的专长，我们确保教师培训是高品质的。不接受培训或培训时间不足，就不会被允许上岗。所以，我们会将培训日期写入工作合同，请慎重考虑自己的时间安排。（当然，在培训期间，学校会酌情给予一定的津贴。）

最后，无论你是否应聘成功，请让我们用一段话一起共勉：

人有权利选择庸常的幸福，人没有绝对责任必须像数学家或像哲学家那样思想，像苦行僧那样修行，像宗教徒那样虔诚……但是，如果你内心确实选择了这条道路，那么你就要服从你的灵魂，并让你的灵魂服从头顶的星空，心中的戒律，以及这卓越的标准。

抱歉，这个简章的确太长了，因为我们想说的东西实在太多太多。当然，如果你能一直读到这里，说明我们的确“尺码相同”。（如果您还想进一步了解运城国际学校，请您搜索“运城国际学校”公众号）

谁会是我们的队友？

满怀期待，等你来！